为深入推进课程改革，锤炼青年教师的教学基本功，搭建一个展示风采、碰撞思想、共研共进的专业舞台，长师附小高语组青年教师开展课堂教学大赛。青年教师以课堂为舞台，凭借扎实的教学功底、创新的教学思路和饱满的教学热情，为大家呈现了一堂堂精彩纷呈的语文盛宴。
卢作莉老师执教的《父爱之舟》，以细腻的情感体验为核心，遵循新课标“创设真实而富有意义的学习情境”理念，引导学生自主梳理七个生活场景。在“画细节、写体会、谈感悟”的实践中学生层层深化对父爱的理解。入情入境的朗读指导与巧妙的问题设置，让孩子们在品词析句间，真切体会到“父爱之舟”承载的深沉与厚重。
贾巧艳老师执教的《慈母情深》，围绕“感悟慈母情深”核心目标精准发力。课堂上，她引导学生聚焦环境描写，深挖人物语言、动作及神态等细节，在自主探究与分享交流中感知人物形象。学生积极发言，结合文本细节畅谈理解和感悟。本节课情感体验与文本分析双线并行，高效达成教学目标，让在场师生深深感受到亲情教育的动人力量。
范惠萍老师执教的《精卫填海》独具匠心，以“金牌展览设计师”的身份设定贯穿课堂始终。她将学习任务拆解为一系列连贯小任务，极大激发了学生的学习动机，提高了学生的参与感。针对文言文“言简意赅”的特点，通过视频、图片激发想象，构建支架助推深度学习，引导学生创造性阅读，体会语言凝练之美，与文本人物产生深度情感共鸣。列举古今榜样人物，让“精卫精神”在当代的传承清晰可见，实现了工具性与人文性的统一，落实了立德树人的根本任务。
韩娜老师执教的《王戎不取道旁李》亮点纷呈。她以古诗导入“俊杰”主题，衔接单元导语，回顾经典人物，自然引出主角“王戎”。课堂上，通过多样的朗读形式、深入的交流探讨与趣味盎然的游戏环节，让学生在轻松氛围中读懂文意、熟练背诵。通过想象梳理故事、剖析人物特质学生深刻感悟到王戎善观察、善思考、不盲从的俊杰魅力，课堂结尾的典故与书目拓展，更让学习延伸至课外。
樊薇老师的《圆明园的毁灭》立足五年级学生认知特点与语文基础，以文本为核心，通过关键词句精读、对比朗读、小组讨论等环节，引导学生感受圆明园昔日的辉煌与毁灭的惨痛。课堂节奏把控得当，互动设计贴合学段特点，让学生在语言实践中体悟文字背后的历史重量，既扎实落实了词句理解、情感体悟等语文素养目标，又让家国情怀的培育落地生根，达成了以文载道、以道育人的和谐统一。
孙菲老师执教的《夏天里的成长》课堂氛围活跃，通过“寻 ——画——读——悟”的小组合作探究方式，引导学生深入文本，理解“赶时候、用力长”的深刻含义。学生在朗读感悟与学法迁移中，有效提升了文本理解与语言表达能力。结合自身经历的练笔活动，更让大家深入体会成长主题，在语言实践中完成了深刻的精神构建。
本次赛教活动不仅是青年教师教学风采的集中展示，更是学校推进优质课堂建设、打造优秀教师梯队的有力实践。青年教师们在赛教中锤炼教学技能、积累教学经验，全体语文教师在听课评课中碰撞思维、共同成长。
未来，我们将立足教研活动，聚焦教师专业发展，深耕课堂教学，致力于让每一堂课都成为师生教学相长的精彩旅程，以语文之美浸润童心、滋养生命成长！
