寒风料峭挡不住教育的热忱，岁月流转割不断共研的初心。为推动教育优质均衡发展，充分发挥长师附小“名校 ”（城乡）教育共同体的示范、引领作用，搭建教育交流的坚实桥梁，2025年12月23日，由长师附小骆腾副校长带队一行8人赴杜曲街道师家村小学开展送教活动，以课为媒，与“ 校”师生共赴一场温暖而充实的教研之约，共探教育提质的有效路径。
课堂展示：深耕课堂，绽放精彩
张元季老师执教的是《大自然的声音》。她通过激趣导入，想象拓展，美读品味等多元方式，开启了一场探索生命之美的旅途。这节课在孩子们朗朗读书声中，让语文课堂成为万物交响的音乐厅，让孩子们沉浸在大自然美妙的声音里，感受大自然的无穷魅力。
樊薇老师执教五年级语文《圆明园的毁灭》。课堂立足五年级学生的认知基础与语文能力，以“文本精读”为核心，以“情感体悟”为脉络，精心设计了“溯源辉煌—痛惜毁灭—铭记历史”三大教学环节，层层递进引导学生走进文本、感悟内涵。在文本精读环节，她聚焦“辉煌”与“毁灭”两大核心板块，引导学生圈画关键词句开展对比研读，感受圆明园昔日的辉煌与毁灭的惨痛。整节课节奏张弛有度，互动设计精准贴合五年级学段特点，既通过词句解析、朗读指导等扎实落实了语文工具性目标，又以情境浸润、情感共鸣让家国情怀的培育落地生根，真正实现了语文教学工具性与人文性的融合。
江婷老师执教的是二年级数学《认识厘米》，本节课将“统一单位的必要性”“1厘米的观念建立”“尺子的模型建构”和“测量的技能形成”这四个核心目标，有机地融合在一个个富有童趣和思维含量的活动中，水到渠成，高效达成了教学目标。
韦朵朵老师本节课的教学内容选自新人教版pep四年级上册unit 4 《helping in the community》part a let’s talk。课程围绕“社区互助”主题展开，采用“学习理解—应用实践—迁移创新”的渐进式教学设计，融合多模态资源与情境教学手段，有机整合语言学习与职业认知。教学中，教师引导学生通过文本中消防员、校车司机等职业案例，深入理解不同职业的工作内容与社会价值，潜移默化地传递“职业平等”的观念；借助“社区之星”推选和职业贡献讨论活动，培养学生尊重劳动、感恩奉献的意识；最后以“如何为社区助力”为议题引导学生思考与表达，实现语言知识学习与社会责任培育的有机统一。
吴双老师执教的美术课《剪出的风采》，将传承千年的剪纸艺术带进了充满童真的课堂。吴老师耐心讲解对称剪纸的奥秘，从折纸的角度、画线的技巧到剪刀的用法，一步步细致示范，还分享了剪纸里藏着的民俗小故事。孩子们听得入了迷，纷纷拿起彩纸跃跃欲试。课堂上，剪刀与彩纸碰撞出清脆的声响，孩子们的脸庞上满是专注与认真。他们用稚嫩的指尖，将心中的情感与生活里的美好事物，都融进了这一方方对称的剪纸作品中。孩子们在折一折、画一画、剪一剪的过程中玩得不亦乐乎，更在潜移默化中领略到了传统民间艺术的魅力，真正实现了在玩中学、在学中悟。
交流探讨：共思共研，聚力成长
教而不研则浅，研而不教则空。课堂展示结束后，两校教师齐聚一堂，开展了深入的交流研讨活动。授课教师依次进行说课，详细阐述了本节课的教学设计思路、教学目标达成情况以及教学反思；听课教师围绕课堂教学各环节展开热烈讨论。大家各抒己见，既肯定了课堂中的亮点，也针对教学中的细节提出了中肯的改进建议。
研讨过程中，两校教师还就日常教学中遇到的突出问题、学生核心素养培养等话题进行了深度交流。大家相互借鉴、取长补短，在思想的碰撞中凝聚起教研的共识。现场氛围热烈而融洽，充分展现了两校教师求真务实、潜心教研的良好风貌。
颁发证书：致敬耕耘，共启新程
活动最后，举行了简单而隆重的证书颁发仪式。由师家村小学答校长和长师附小骆校长共同为授课的五位教师颁发了9001cc金沙以诚为本的荣誉证书。两位校长在总结发言中表示，本次送教活动体现了两校教育交流的良好态势，同时也为两校教师搭建了学习成长的平台。未来将持续深化校际合作，开展送教、研学、培训等交流活动，不断增进两校教师的交流与合作，共同提升教育教学质量，助力教育均衡发展。
送教暖心田，教研无止境。本次送教活动虽已落幕，但两校携手共进、深耕教育的步伐从未停止。相信在未来的日子里，两校将以更坚定的信念、更务实的行动，共谱教育发展的新篇章！
