为切实筑牢全市中小学生心理健康防线，2025年秋季学期，市教育局统筹部署、分层施策，联合知子花教育开展中小学心理健康教育骨干教师队伍系列培训。培训覆盖全市百余所中小学，共计2247人次参与，构建起“专业深耕、骨干引领、管理护航”的立体化心育师资培养体系，为西安教育高质量发展注入“心”动能。
分层施训 精准赋能筑牢心育“人才梯队”
此次培训紧扣“靶向匹配需求、赋能心育实践”核心，在前期深入调研心理健康队伍培训诉求的基础上，针对心理健康专职教师、兼职骨干与校园长、分管校领导的教师队伍，组建包含行业知名专家、一线心理健康优秀教师、有丰富临床经验的国家心理咨询师的导师团队，聚焦专业深耕、实务管理、顶层设计三大核心模块，让培训成为心育人才成长的“助推器”。
夯实专业根基锻造心育“主力军”
9月22日，西安市心理健康教育专职教师专题培训率先启动。培训围绕“科学干预、精准辅导”核心目标，持续近一个月，特邀行业专家打造精品课程。课程设置科学系统，极具针对性。
知子花教育创始人曹廷珲老师带来了《焕发积极心理，有效应对焦虑抑郁情绪》专题报告。他从大脑科学角度深入阐释情绪产生机制，指导教师科学识别学生常见的焦虑抑郁情绪和冲突行为，系统传授如何运用共情沟通、积极心理学方法来有效管理情绪、塑造积极乐观心态，为培训注入了坚实的理论与积极导向。
西安交通大学大学生心理健康教育与咨询中心主任姚斌教授带来了《青少年心理咨询实务》专题讲座。他系统梳理了青少年从青春期至青年中期的心理发展特点与核心矛盾；深入阐述了心理咨询应遵循平等、中立、保密、助人自助的基本原则与伦理规范；清晰勾勒出心理咨询从建立关系、评估问题到促进改变、巩固效果的完整过程，为一线教师科学、规范地开展心理支持工作提供了理论框架与实践导航。
激活全员动能培育心育“领头雁”
10月15日至22日，西安市中小学教师及校园长兼职心理健康培训以“实务 管理”双轨并行，打破传统授课模式，打造互动式、沉浸式体验培训。
曹廷珲老师带来的专题报告直指学生心理压力核心，引导参训教师亲身体验了正念减压、压力源梳理、社会支持系统激活及生理调节四大实用策略，将呼吸练习、“压力清单”分类法、“身心联动”等具体方法转化为教师可立即上手的自我关怀与学生心理支持工具，科学赋能教师识别与应对学生情绪问题，关怀教师群体，构筑“全员心育”支持系统。
解韵加博士与参训人员深入探讨如何将前沿心理学理论与校园日常工作深度融合，分享了高效的学生心理危机识别与干预策略，以及如何在个体咨询与团体辅导中真正“赋能”学生，提供了务实的工作方法与支持。何汇溪老师则凭借其精神专科医院的丰富实务经验，深入解读了“生物-心理-社会”综合干预模式， 拓宽了教师的理论视野。
此外，陈耀堂老师的“教师减压与团体辅导”亲和诙谐，启发式引导教师提升情绪觉察与掌控力。“拍手游戏”“雨中人绘画”等团体活动更让老师们在互动中体验到情绪外化与心理支持的力量。
强化顶层设计把稳心育“方向盘”
为从管理源头筑牢中小学心理健康教育根基，11月上旬，市教育局还开展了四期心理健康分管校领导专题培训。培训聚焦“家校社协同育人模式构建”“心理健康教育与五育融合”等关键宏观议题，着力提升校领导心育工作规划、政策执行与资源统筹能力。
培训中，原陕西师范大学心理学院院长王振宏教授带来了《新时代中小学心理健康教育及其实施措施》的专题报告。王教授高屋建瓴，解读系列政策文件，系统阐述中小学心理健康教育的目标任务、内容与实施途径。他说，新时代的“心育”工作应实现理念上的根本转变——即从“问题矫正”转向“积极发展”，应以“品格培养为核心”，将心理健康教育全面融入“五育融合”及学校教育的全过程，真正实现全员育心。
培训引导学校管理者要深刻认识到，心理健康教育不是孤立的“补丁”工作，而是必须融入学校整体发展规划的“系统工程”。培训明确了校领导在资源配置、机制建立、全员协同中的“指挥官”角色，推动各校真正构建起“全员参与、全程覆盖、多层联动”的校园心理支持体系。
培训成效显担当“心”火相传促发展
学无止境，行以致远。此次全市三类心理健康教师系列培训层次清晰，目标明确，内容精准，形成了有效的培训合力。它不仅系统提升了我市心理健康教育队伍的专业理论水平和实务操作能力，更强化了管理者的顶层设计与统筹协调意识，初步构建起一支专业引领、骨干带动、管理保障的心理健康教育工作队伍。
参训教师们纷纷表示，此次培训“管用”。许多教师已将所学应用于实际工作，积极在校内开展二次培训、完善危机干预机制、营造积极心理校园文化，培训的“种子效应”持续释放，为全市心育工作树立“西安样板”。
守护成长“心”征程砥砺奋进再出发
市教育局将以此次系列培训为新起点，持续深化心理健康教育工作，不断完善师资培养长效机制，以更科学的方法、更温暖的情怀，携手全市教育工作者，共同为西安学子的健康成长与终身幸福保驾护航，为办好人民满意的教育贡献坚实“心”力量！
